为增进班集体团结协作精神、强化集体主义精神教育、加强教育意义，树立良好班风，丰富学生生活，促进学生良好个性的形成与发展，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对个体的责任和义务。响应完满超级团支部评比之际，会计2019级1班团支部于2020年6月21日下午14：00-15:00举行“拟”划我猜活动。

      该活动调动了每位同学的积极性，使得每位同学参与其中，凝聚了班级团结力。在过程中每位同学玩得不亦乐乎、沉浸其中，活动结束后，也有同学积极发表了自己参与活动的小心得来与大家分享交流。

      你比我猜这样的小游戏，主要体现了团队的团结合作，因为一旦一方出现问题那么直接影响后面的进程，加强了一个团队之间人与人之间的团结合作。近了同学的距离。作为游戏，让玩的人和看得人都十分享受欢乐的过程；其次这个游戏也考验默契、反应速度和表达能力，让我们明白有效的表达和沟通的必要性及重要性，增强集体责任感，认识到个人在集体运作中的作用。

——刘小溆

      班上在星期日的下午，组织了一次班级活动。这次活动是以游戏“拟画我猜”为主题，目的是让我们同班的人可以更快地学会合作以及更好地相处。

   “拟画我猜”作为游戏，首先是让玩的人和看得人都十分享受欢乐的过程；其次这个游戏也考验默契、反应速度和表达能力。活动虽然结束了，但我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，锻炼了我们的团结协作精神……很开心参加了这次班级集体活动，而且期待下一次的活动，相信我们可以成为和谐温暖优秀的大家庭!

——肖喜佳

      团队合作小游戏要“人尽其才，物尽其用”。每一个人作为团队的一份子，有义务将自己的想法、意见表达出来，有义务为了团队的利益而放弃一些属于自己的东西，有义务多为团队做贡献。一个自私自立的人不可能在团队里长久的生存。我们应该有一说一，有一做一，为了团队目标的达成而共同努力。这是一个人能够在团队里生存的基础，这也是团队能够团结一致向前走的基础。然后，团队合作要处理好队员与队员之间的关系。既然是团队，就必须保证团队队员之间的同心协力，共同进退。团队不仅仅是把几个有共同目标的人凑到一起做事情，还会在团队存续期间中持续发挥影响。

——陈心如

      通过参加本次班级活动，使我颇有感触，基层活动最核心的是我们每个人能够体会最真实的集体荣誉感，这次活动不仅让我感受到会计19-1这个大家庭的活跃氛围，更是看到每个人的欢声笑语。提高了团队的协作性，让团队成员相互给予信任。这便是“拟”说我猜的意义。

——张雨

      通过本次活动，提高了同学们的想象力和对平时事物的观察力，也加强同学们之间的默契，增强班级的团结意识。在课余生活，增添了生活的乐趣，有效缓解了同学们的学习压力。促进同学们之间的友谊，拉近了彼此之间的距离。活动的真谛是重在参与，乐在其中。希望通过本次活动，我们团支部会变得更大团结而强大！

（淬炼商学院供稿）