关怀温暖童心，热爱激发信心，希望引领未来！为使学生树立保护环境意识、提高艺术审美修养，“七彩平邑”助力乡村儿童素质教育发展实践团为学生们准备了艺术素养教育课，包括环境保护课与家乡印象课。

在“我来变废为宝”的课堂上，实践团成员胡玉珂向学生们提问：“大家在日常生活中会将用过的废纸扔在哪里呢？”学生们纷纷陷入思考与讨论之中，原本鸦雀无声的课堂突然变得热闹起来。在学生们积极踊跃回答问题的过程中，实践团成员逐渐了解到：在学生们的生活中，废纸有的被扔掉、有的当做演算纸、有的成为垃圾桶的常客。

随后，实践团成员胡玉珂以笔筒制作视频作为切入点，激发学生们的学习兴趣。看完制作视频后，实践团成员胡玉珂、管容打破传统课堂以老师为主导的惯例，当学生们折纸遇到困难时，实践团成员们不会直接帮助他们解决困难，而是循循善诱，引导学生一步一步学习，在发现问题、面对问题、解决问题的过程中充分发挥了学生们的主动性。经过30分钟的漫长制作过程，一个个形状多样的笔筒出现在大家面前，看到学生们的学习成果，实践团成员胡玉珂和管容感到既欣慰又自豪。

这堂课结束后，六年级的马赫同学向实践团成员们分享到：“这节课对我来说很有意义，我今天才知道废纸可以用来做这么多东西。”手工制作课程为孩子们带来的不仅仅是动手的快乐，还有环保意识的树立、解决问题能力的提升。

为了加深学生们对自己家乡的认识，让学生充分释放自己的想象力，提高学生们的审美能力。在第二堂课中，实践团成员胡玉珂与管容为学生们精心准备了“手绘家乡”艺术审美课程，带领学生们欣赏具有丰厚文化底蕴的尼山圣境、“彩霞照万里如银，素魄映千山似水”的水泊梁山、清新淡雅的泰山科技学院、钟灵毓秀的泰山等景色。

在大饱眼福后，趁学生们意犹未尽，实践团成员胡玉珂紧接着打开学生们的味蕾，在感受济宁夹饼、甏肉干饭、临沂炒鸡和糁等不同地区的特色美食后迎来了课堂的最后一个环节——绘画自己的家乡。学生们在白纸上一笔一画，原本空白的纸被色彩填满，心目中的家乡映然纸上：纸上的家乡中有的被点点梅花环抱，有的是一个简单的小房子，有的则是被种满了很多树。

一天的课程结束后，实践团成员们和学生们在教学楼外进行合照。“老师，你拍的那张照片能放在我们班门外的展架上吗？”二年级的刘昊阳问道。——“当然可以”。虽然实践团的成员们并没有为二年级的学生教授课程，只是简单地接触过，但这依旧无法阻挡和学生们产生深厚的感情，是老师，更是朋友，这便是教育的意义。

（来源：“七彩平邑”助力乡村儿童素质教育发展实践团 摄影：杨清彭）