《AI·未来》这本书不仅揭示了人工智能技术的来龙去脉和未来发展趋势，还为同学们提供了应对人工智能时代的策略和建议。随着AI技术在教育领域的广泛应用，也为教师提供了更多的教学资源和工具以及新的挑战，为此，智能工程学院的刘立辉、梁文倩两位老师以“AI·未来”为主题，于10月10日在瞻岩书院的造物空间活动室带领机电一体化技术（专）23-3班的同学开展了一场生动有趣的大咖阅读活动。

刘立辉老师首先给学生介绍了AI·未来这本书的主要内容，然后对其作者李开复博士进行了介绍，刘立辉老师指出，李开复博士凭借对全球科技与人工智能的了解，为大家描绘了人工智能的新世界，这2018年9月份出版的书籍，截止到今天，无不充满了印证以及对未来的探索。刘老师表示，传统的教育模式往往采用“一刀切”的教学方式，难以满足每个学生的个性化需求。而AI技术则能够通过分析学生的学习数据，精准地掌握学生的学习情况和需求，这种个性化的教学方式不仅能够提高学生的学习效率，还能够激发他们的学习兴趣和动力。

活动中，步秋实、丛明龙、吕俊涛等几位同学发表了自己的感受。步秋实同学说到：“阅读《AI·未来》这书让我深刻感受到了AI技术的强大潜力和无限可能，也让我更加清晰地认识到了未来社会的变革和挑战，我将积极应对挑战，不断提升自己的能力和素质，为未来的社会发展贡献自己的力量。”丛明龙同学说：“我意识到了技术的快速发展，特别是AI领域的日新月异，我必须保持持续学习的态度，只有不断学习新知识、新技能，才能跟上时代的步伐，不被时代淘汰。”但吕俊涛同学担忧的说到：“AI技术提高了我的生活质量，但我也害怕就业压力日益增大的今天，可能会导致更多岗位被取代，我怕我更找不到工作了。”

最后，梁文倩老师作了总结发言，梁老师强调：“作为一名教师，我深知教育是一项长期而艰巨的任务。AI技术的引入虽然为我们带来了许多便利和机遇，但并不能完全替代我们的角色，我们仍然需要用心去倾听学生的声音，去理解他们的需求和困惑，另外，我们要辩证的引导学生看待AI技术，应关注伦理问题，确保学生对该技术的合理应用。”

阅读已经不仅仅是获取知识的途径，更是一种生活态度和精神追求。通过大咖的引领和分享，深入了解了未来世界的进步和发展以及现阶段关于AI的应用。同时，师生们还结合自己的专业背景和兴趣爱好，进行了深入的读书分享和讨论，不仅拓宽了视野，也增进了彼此之间的了解和友谊。让同学们一起携手前行，在阅读的道路上不断追求进步和发展！

供稿：智能工程学院