为让班级成员在趣味互动中增进了解，增进好感与信任，形成 “互帮互助” 的临时协作关系；通过完成活动任务，体验协作带来的成就感，营造轻松愉悦的集体氛围。提升参与者的沟通能力、协作意识与应变能力，让 “倾听他人、迁就他人、配合他人” 成为一种习惯；强化集体认同感，让个体感受到 “融入集体” 的归属感，减少孤立感。

在冬日太阳温暖的照耀下，主持人宣布活动开始。随着大家两两组队完成，我们开始了第一个活动——“你画我猜”，主持人出的词语从成语典故到网络热词，从校园场景到生活趣事，大家趣味十足的画作与脑洞大开的猜测让现场笑声不断，最终猜对且用时最短的小组脱颖而出。

画技比拼结束后，我们紧接着开始了“两人三足”，同学们依旧自由组队，并肩绑定内侧脚踝，在 “各就位 — 预备 — 跑” 的指令下每组同步迈步、默契前行。大家相互迁就节奏、及时沟通调整，有人不慎踉跄时便相互搀扶，始终坚持共同冲线，在大家的加油喝彩中胜出的队伍以一骑绝尘的姿态赢下了比赛。

最后的气球保卫战环节中，同学们脚踝系着充气适中的气球，在指定区域内灵活闪躲、巧妙攻防，既要守护自己的气球不被踩破，又要伺机突破对方防线，现场充满了紧张刺激的欢声笑语。

这次的活动既充实了课余生活，又让大家在紧张的学习氛围中放松自己。此次活动的成功进行，为班级长期良性发展提供了坚实助力。未来，我们将继续开展此类活动，为学生助力青春绽放活力光彩。

（撰稿：盛亚盈）

                                                                        （摄影：盛亚盈）