为了同学们进一步理解学校办学理念，充分认识完满教育有，更好得融入泰科大家庭，信息管理与信息系统专业20-1班团支部于2020年11月26日晚7:00在九河109进行“知行合一话完满，上下求索识完满”主题宣讲活动，本班全体同学及马耀青老师参与其中。

　　完满教育是基于时代背景、社会背景和现实人才培养呼应，站在培养“完整的人”的高度，凝练和实践着的育人模式，以学生全面发展为中心，构建了社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育为主要内容的育人体系。

　　本次宣讲活动由王浩然同学主持。将参加活动的同学分为三组，以小组为单位彼此交流、分享对完满教育的理解。主持人围绕着“你之前听说过完满教育吗?”“你眼中的完满教育是什么?”“完满教育对你的意义是什么?”三个问题，让同学们畅所欲言，现场气氛活跃。教室内座位的创意摆放，不仅给同学们呈现更好的视觉角度，更增加了同学们的参与度和积极感。

　　随后，主持人王浩然同学通过PPT展示，从完满教育、完满体系、完满理念三个角度对完满教育作出了更深层次的讲解。PPT虽然简约但表达内容清楚，展示清楚，扁平化感觉给人新鲜感，自然而不失真实，加之描述便更易让同学们深入了解学校的完满教育制度。

　　正在热播的《令人心动的offer》一经播放便充分吸引着同学们的注意力，马耀青老师从视频入手，对视频内人物进行对比，从而循循善诱地引入今天完满教育的话题。随后，用自身的实例，由浅入深的对大学生活、对学校活动以及未来的计划进行讲述，一言一行无不吸引着同学们的目光，一个个真实的体会更能将每个人身临其境地融入到故事情节中，活动效果很好。

　　完满教育活动不仅是活动过程、结果的完满，更是参与这个活动的参加者、组织者、观摩者主体本身的完满。正如马老师所说“完满教育是自己的”，每一名学生应该主动参与，在实践中传递温暖、发现兴趣，不断地认识全面的自己，从而做好现在的自己，成就可能的自己。

　　(文/刘紫璇 ，图/王旭)