为帮助同学们深入探索自我性格特质，化解人际沟通中的性格差异冲突，提升团队协作凝聚力，11 月 20 日 16:30，艺术传媒学院视觉传达设计（本）24-1 班在海右 109 教室成功举办 “解密九型人格・拥抱多元自我” 主题班会。班级全体同学参与本次活动，班会由姜向轩同学主持，于硕雅同学担任总负责人并进行核心内容讲解。

精心策划，筑牢活动根基

自活动筹备以来，班级团支部高度重视，围绕“自我认知 + 人际提升 + 团队凝聚” 三大核心目标制定详细方案。前期策划阶段，团支部通过指尖派平台发布活动通知，清晰告知活动主题、时间、地点及参与意义，便捷高效地完成了报名统计工作，确保全员知晓、积极参与。同时，团队明确了各环节核心任务，成立前期准备组、秩序维持组、后勤保障组三大专项小组，明确分工、各司其职 —— 前期准备组由于硕雅、宋思凝同学牵头，聚焦 PPT 制作与人员组织，反复打磨内容，确保九型人格理论讲解兼具专业性与趣味性；秩序维持组以姜向轩同学为核心，提前调试指尖派签到签退系统，保障活动流程有序推进；后勤保障组则全力落实场地布置、物资采购等筹备工作，为活动顺利开展筑牢基础。

细致筹备，保障活动实效

为让理论讲解更易被同学们理解接纳，前期准备组在PPT 制作过程中，精心筛选九种人格类型的核心特质、思维模式及典型行为表现，搭配影视角色、知名人物等鲜活案例，将抽象的性格理论转化为直观生动的内容。同时，团队提前完成活动场地的实地考察与布置，确认桌椅摆放、设备调试等细节，并根据报名人数精准采购所需物资，明确物资用途与管理责任。各小组通过多次沟通对接，细化时间节点与工作标准，从前期通知到场地筹备，从内容打磨到人员分工，每一项工作都力求细致周全，为活动的圆满举办提供了坚实保障。

明确目标，赋能成长之路

本次主题班会的举办，紧扣大学生自我认知与社交能力发展的关键需求。面对大学阶段常见的沟通障碍、协作冲突及成长困惑，九型人格理论作为经典的性格分析工具，为同学们提供了科学的自我探索路径。活动旨在通过系统讲解与互动体验，帮助同学们精准识别自身及他人的性格特质，理解不同性格背后的思维差异与行为逻辑，进而掌握针对性的沟通技巧，减少人际摩擦。更重要的是，活动致力于引导同学们接纳自我、尊重他人，在认识性格差异价值的过程中增强自我认同感与心理调适能力，同时挖掘班级成员的性格互补优势，激发个体潜力，强化团队凝聚力，营造理解包容、互助共进的班级氛围，最终实现个人成长与集体和谐发展的双向促进，丰富班级心理健康教育的多元形式。

精彩呈现，收获满满感悟

活动现场，主持人姜向轩以趣味提问开场，迅速调动起现场氛围。随后，于硕雅同学通过精心制作的PPT，系统讲解了九型人格的核心理论，逐一解析每种人格类型的特点与代表人物，结合同学们熟悉的生活场景与案例，让抽象的理论变得通俗易懂。在互动交流环节，同学们积极参与讨论，分享自己对性格类型的认知与感悟。活动最后，全体同学合影留念，定格下这场充满收获与成长的班会瞬间。

此次“解密九型人格・拥抱多元自我” 主题班会的成功举办，不仅让同学们对自身性格有了更清晰的认知，掌握了实用的人际交往技巧，更有效增强了班级的凝聚力与向心力。未来，视觉传达设计 24-1 班团支部将继续围绕同学们的成长需求，开展更多形式多样、内容丰富的活动，为同学们的大学生活注入温暖与力量，助力大家在青春的赛道上奋力奔跑、全面发展。

(供稿：艺术传媒学院 撰稿：徐璐瑶 摄影：姜向轩)