中国的大学已经全面迎来了00后大学生，特别是随着信息化时代的不断发展，无论是管理还是教学以至师生间的相处模式，都面临着极大的挑战，3月10日上午，由艺术传媒学院和远景学院联合承办的第75期汶河工作坊，邀请学校各职能部门教师代表、二级学院辅导员老师及书院发展导师，围绕“如何在完满活动中提升师生获得感和参与感”主题展开讨论。

故事，从这一刻开始发生

艺术传媒学院宋宏越老师通过分享与学生们之间发生的小故事，跟大家分享了自己与学生参与活动中的感动和收获，以及各种活动组织过程中的“避坑指南”。宋老师讲道，“我们都以尘雾之微在学生们的成长过程中增辉补益，其实在这个过程中，我们也是受益方，我们在为每个追梦少年建盏点灯的路上，也同样照亮了自己的路途，完满教育给予了我们这样的机会，我们的故事，也从这一刻开始发生”。

心里有爱，眼里有光

远景学院高雁燕老师分享到，很多时候沟通无法深入了解到的学生心理动态，通过与学生共同参加活动这样的方式，可以更加深刻的感受到学生们的成长和心理变化，有侧重点的为学生们做好人才发展方案。

逐艺之路，星月兼程

淬炼商学院刘浩男老师从自己所带的艺术实践版块工作入手，与大家分享了自己在工作中与学生们共同彩排、一起比赛和组织活动的经历，刘老师说道：“身为教师，我们一直在雨中来，于晴时去，或许很多年后，我们的痕迹会慢慢淡去，但发生过的故事永远不会终止。追光的人，终会光芒万丈，我们在完满旅途中与学生共同经历的一切，都会拾一路璀璨的星光”。

予浪漫真诚，予理想初心

行政管理学院金童欣老师从辅导员和全生异科导师两个角度，为大家讲述了不一样的教师角色发生的不一样的故事，更有不一样的收获和感动。作为辅导员，带领学生们一起组织学院活动，绘制行管的完满理想；作为全生异科导师，与学生们共同成长和经历，给予学生们浪漫真诚。但无论那种角色，都是为学生和自己保留那一份热情和初心。

会议中间，老师们以信笺的方式，纷纷分享了自己与学生经历的愉快感动或者尴尬无奈的瞬间，但不论故事的经过如果，故事的结局都是满满的收获与感动。

浇花浇根，育人育心，为人师，要始终坚持用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉进同学生距离，滋润学生们的心田，在完满教育活动中葆有一颗仁爱之心，让教育更有温度，让教师和学生都能收获满满幸福感。

(供稿：艺术传媒学院)